Rolul muzeelor de ştiinţă în educaţia non formală

În revista Ştiinţa şi Tehnică din noiembrie  am detaliat importanţa muzeelor şi parcurilor ştiinţifice în educaţia non formală.

În numărul din februarie, am continuat cumva periplul, asa cum vedeţi în titlu, articolul integral si multe alte titluri faine, împreună cu cartea Revoluţia după Darwin, fiind la chioşcurile de difuzare a presei. Pentru prietenii mei de pe alte meleaguri, voi posta o copie dupa ce trece luna februarie 🙂

P1150115În sprijinul articolului din această lună, de la pagina 88 din revista menţionată, adaug un filmuleţ care exprimă bucuria şi non plictisul educaţiei pentru ştiinţă. Cam asta este diferenţa, iar la întrebarea unde se află România în această ecuaţie? Vă răspund în articolul cu pricina.

Reclame

La Londra, românii sunt trişti şi cu fesul pe cap

Da! Sunt foarte obosiţi, aproape neîngrijiţi, au mereu fesul pe cap, foarte rar caştile în urechi aşa cum au ceilalţi. Aproape că uită să asculte muzică sau să citească o carte. În timp ce etniile diverse ascultă câte ceva, ori zâmbesc în timp ce mai citesc câte un mesaj, românii dorm sau se uită în gol, preocupaţi de chiria de mâine, murdari pe salopete sau pe pantalonii de trening. Nu sunt preocupaţi de felul cum arată, sunt copleşiţi de supravieţuire.

CITIŢI CONTINUAREA AICI